我对上述州青少年投票率未增无减的调查结果没有异议，但其目的从来不是为了提高投票参与率，而是为了纠正一个极为尴尬的国家局面：超过 96％ 的申请入籍移民通过了考试，而美国普通民众的通过率却远远达不到。例如，一项调查显示，只有 13％ 的人知道美国宪法是什么时候批准的，大多数人都说不出美国在二战中与哪些国家交战，只有四分之一的人能说出美国殖民者为什么要与英国开战。毫不奇怪，老年美国人的考试最轻松，74％ 的人能答对至少六成的问题。在 45 岁以下的人群中，只有五分之一的人通过了考试，这充分说明美国学校对学生常识的要求很低，而美国学校的建校宗旨是培养普通人进行自治。
在我参加的一次会议上，核心知识特许学校的一位老师（她本人就是入籍移民）指出，美国公民测试的 100 个问题中有 75 个在四年级末的核心知识序列中已经涵盖。此外，还有一个简单而明显的双重标准：为什么要 捷克共和国 WhatsApp 号码列表 求移民了解一些关于我们历史和政府制度的基本事实，而我们学校的学生却不用呢？尽管如此，公民教育领域的“严肃人士”仍然对将公民测试作为毕业要求表示不满。这是微不足道的追求！这是无意识的死记硬背！它会占用公民教育中“严肃追求”的时间和精力，例如真正参与政府工作、学生积极行动和应对“真正问题”。
别介意缺乏基础知识会让人难以理解如何或为何要为变革而战，难以理解我们作为公民的义务和权利，难以理解什么是适当的民主行为，难以理解为什么一定程度的挫折是我们制度下生活的健康特征。对这一适度最低标准的意外抵制最终让我筋疲力尽，直到我不得不承认批评者是对的，而我是错的。我不再认为将美国公民考试作为高中毕业要求是个好主意。